Investidas neoliberais na educação, por Francisco Fernandes Ladeira
4/11/2024 | Incluir "Gestão de pessoas" e "Educação financeira" nas escolas significa contribuir para formar cidadãos prontos para a exploração do capital
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1/8/2024 | Nova legislação passa a valer a partir de 2025 e muda aplicação de itinerários formativos
13/7/2024 | Embaixada francesa teria contado ainda com ajuda das representações italiana e alemã no país para pressionar parlamentares sobre o tema
10/7/2024 | De acordo com Daniel Cara, texto com alterações feitas pelo Senado foi atropelado por Mendonça Filho e Arthur Lira, e ignora reivindicações de estudantes e profissionais da educação; entenda
20/3/2024 | Em meio ao anúncio dos Institutos Federais, projeto de Mendonça Filho cria dualidade entre formação básica e técnica, prejudicando proposta do ensino profissionalizante
19/12/2023 | Relator "vai prejudicar ainda mais os estudantes de escolas públicas", diz Daniel Cara
18/12/2023 | Pesquisa da Unesco aponta as principais dificuldades na implementação do novo modelo
24/10/2023 | Após consulta pública, ministro propõe revogar algumas medidas do modelo aprovado em 2017; texto segue para o presidente Lula
22/9/2023 | Minuta enviada à Casa Civil recompõe carga horária da Formação Geral Básica
4/4/2023 | Vídeo vazado com uma conversa entre Guilherme Boulos e Datena é utilizado de maneira distorcida pela extrema direita
4/4/2023 | Educadores e estudantes afirmam que, ao contrário da propaganda, o Novo Ensino Médio precariza ainda mais a formação dos alunos e aprofunda desigualdades
4/4/2023 | Militante e estudioso do assunto, o educador derrubou todos os argumentos do apresentador, que fez críticas à revogação da reforma
3/4/2023 | “Coloca seus filhos pra estudar em alguma escola pública estadual de periferia então”, diz um dos comentários de internautas
15/3/2023 | Manifestações contra Novo Ensino Médio foram realizadas em todo o Brasil; ativistas desejam pressionar novo governo para brecar proposta da gestão Temer
12/6/2022 | Estudo assinado por pesquisadores da UFABC, Unifesp e IFSP mostra que nova prática piora as condições de escolarização dos mais carentes no estado de SP